O Desenho x Desenvolvimento da criança

desenho (4) O desenho e seus traçados fazem parte do desenvolvimento da criança, por isto a turma do Infantil 5, fez sua produção com giz de quadro no pátio da escola. Nas práticas com a linguagem visual, a criança entra em contato com diferentes riscantes, papéis variados, tinta, cola, entre outros materiais, no primeiro momento esse processo se dá através de exploração e experimentação, aos poucos a criança vai descobrindo possibilidades de uso. O desenho, a pintura  fazem parte dessas experimentações e das produções infantis, bem como os elementos formais, como linha, cor, volume, luz e sombra. Observando as crianças do infantil 5, podemos notar seus avanços através do desenho, pois a cada dia, novos traçados surgem e esses por sua vez vão tomando forma definidas. O momento do desenho é onde as crianças expressam suas ideias, pensamentos e sentimentos, quando as mesmas estão felizes, capricham, usam os diversos tipos de riscantes, abusam das cores e nos detalhes, ou seja, dão o seu melhor. O mesmo não acontece quando não estão muito de acordo, as vezes nem mesmo conseguem parar no lugar para se concentrar, é muito legal poder observar os avanços e podermos avaliar o desenvolvimento de cada criança. Mais fotos no facebook da Associação das Abelhinhas de Santa Rita de Cássia.

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Docinho de cenoura

Com o objetivo de conhecer os numerais em contextos diferentes, a Turma do Infantil IV, fez uma receita de docinho de cenoura. Os profissionais da turma observaram, que as crianças se recusavam a comer no momento em que era servido na refeição.

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No primeiro momento convidaram a nutricionista da escola, para falar com eles sobre nutrição saudável, ofereceram cenouras para que as crianças a manuseassem. Depois em sala, com todos os aparatos necessários, observaram que com alguns materiais a cenoura pode se transformar e ser ralada, cortada em rodelas, ser comida crua, entre outros.

No refeitório sob a supervisão e orientação da nutricionista, eles fizeram os docinhos.

Receita: Docinhos de Cenoura

Ingredientes

  • ½ kg de cenoura.
  • 1 xícara de açúcar ou uma lata de leite condensado.
  •  50 gramas de coco ralado.
  • Cravo da índia (opcional)

Modo de Fazer

  1. Higienize as cenouras e passe-as na parte fina do ralador;
  2. Em uma panela coloque a cenoura, o açúcar e ½ xícara de água. Após, leve ao fogo brando, mexendo sempre até desprender do fundo e lateral da panela;
  3. Modele os docinhos e passe-os no coco ralado. Enfeite com cravo da índia (opcional).

Resultado Final: Degustamos os docinhos e algumas crianças saíram pelo CEI, distribuindo alguns docinhos, para que os funcionários e alguns pais degustassem também.

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Culinária saudável no Infantil 3

Olá Pessoal!

A turma do infantil 03 participou de uma aula de culinária muito divertida, eles aprenderam brincando e de sobre ainda degustaram suco e bolo delicioso.

Culinária (1)

As receitas saudáveis, propiciam muitos nutrientes vitaminas, sais minerais e fibras, evitando que joguemos no lixo, uma grande quantidade de alimentos (folhas, cascas, etc), que contém vitaminas:  A, pode evitar queda do cabelo, auxilia no fortalecimento das unhas e faz bem para pele; C, previne contra gripe, possui antioxidante – evita o envelhecimento; fibras, auxiliam na saciedade, fazem bem para o intestino e evitam algumas doenças.

Para equipe de profissionais participar com as crianças dessa aula, foi gratificante, pois pudemos comprovar que dá resultado, todos queriam degustar o que foi preparada por eles.

RECEITA DO SUCO DE LARANJA COM ABÓBORA

Ingredientes

Laranja 2 unidades; açúcar 3 a 4 colheres  de (sopa); abóbora picada 1 xícara; água 500ml.

Modo de Preparo: descascar a laranja, retirar as sementes, bater no liquidificador junto com o açúcar e a água, peneirar (reservar o resíduo), e servir gelado se preferir.

BOLO DE FIBRAS (abobora, laranja)

Ingredientes

Trigo 2 xícaras;

Leite 1 xícara;

Açúcar 1 xícara;

Ovos inteiros: 2 unidades;

Óleo ¼ de xícara;

Abobora (sementes/fibra interna) 1 xícara;

Resíduo do suco: 1 xícara;

Fermento 1 colher (sopa).

Modo de preparo:

Bater no liquidificador o leite, açúcar, ovos, óleo, abóbora (sementes). Colocar na tigela, acrescentar o resíduo do suco trigo, o fermento, misturar. Untar a formar e despeje o conteúdo da tigela e leve para assar a 180ºC.

Rendimento: 25 pedaços pequenos.

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Aprendendo pelo cultivo.

A Turma do Infantil 2 também desenvolveram atividade na horta, o objetivo desta atividade foi preparar a terra, plantar e incentivar as crianças a terem uma boa alimentação.

Horta no I2 (64)

Esta atividade compõe –se em dois momentos: no primeiro momento a horta foi apresentada ás crianças e em seguida a terra foi preparada para receber as hortaliças.

No segundo momento explicaram a importância das hortaliças para o nosso organismo, e em seguida, as crianças realizaram a plantação das hortaliças para posteriormente saboreá-las.

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Aprendo a comer verduras, plantando-as!

Na área de Relações Naturais abrangemos muitos objetivos específicos ligados à natureza, um deles condiz ao manuseio de elementos da natureza. Por este motivo, a Turma do Infantil I, resolveu usar no espaço da horta

Horta no I1 (21)

Trabalhamos a horta com a plantação de mudas de alface e repolho, durante o período de crescimento das mudas, as crianças vieram regá-las e visualizar o quanto tinham crescido. Nesta semana colhemos o alface e levamos à cozinha para que fosse feita uma salada, ressaltando a importância de comer e experimentar outros alimentos.

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Observação na horta

As crianças do Berçário III, foram explorar o espaço da horta, lá aprenderam que no mundo que nos cerca temos muitas coisas acontecendo, e eles precisam ficar bem atentos.

Horta no BIII (9)p

Se colocarem um pequena sementinha no solo, e regarem, logo teremos uma plantinha e neste ambiente, podem existir vários outros tipos de vegetais, pássaros, anelídeos (minhocas) e outras espécies de artrópodes.

Para eles foi muito divertido.

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Massinha de modelar caseira

As crianças do Berçário II colocaram a “mão na massa”, para fazer a sua massinha de modelar em sala, desta forma, eles puderam ver que um pouco de farinha, que foi colorida com a mistura de alguns ingredientes, vira um material gostoso para brincar.

Massinha de modelar (4)

Depois de pronta as crianças fizeram várias produções, em atividade dirigida, cada um podendo usar a criatividade e construindo formas tridimensionais.

Para fazer a massinha em casa, use:

1 caixa de gelatina dissolvida em 1 copo de água quente, 3 colheres de sopa de óleo, 1 xícara de sal e 2 xícaras de farinha. Misture tudo e se ainda não ficar firme, acrescente mais farinha.

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